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我骄傲,我是幼儿教师

[所属分类:金城文化] [发布时间:2013-3-23] [发布人:大一班 宫坤] [阅读次数:] [返回]

    我是一名普普通通的幼儿教师,二十五年以来工作在平凡的岗位上,我没有轰轰烈烈的事迹,也没有值得炫耀的成绩。在这充满生机与挑战的今天,我依然努力的工作,因为它已融入了我的生活,成为我生命中的一部分。有人说我们是燃烧的红烛,有人说我们是高级保姆,无论别人对我们怎样评价,我都深知自己肩负的责任有多重大。

    每天清晨,听着“老师您好!老师您早!”的问候语,每当此时,一股浓浓的爱意就会在心底油然而起,同时,一个声音在耳边响起,他们是你的孩子,一定要让他们迎着太阳茁壮成长。我一直坚持努力以我的全部热情和爱心去滋润每一个孩子的心灵,铭刻在我心的是我的责任。我是老师。我要给这些寻梦的孩子引路。是的,记得温总理曾说过,“没有对孩子的爱就没有教育”。在这春天的花园里,作为一名园丁,我剪枝裁叶,浇水施肥,保证让每一朵花都开得鲜艳长的旺盛。爱想爱的孩子不叫爱,爱不想爱的孩子那才叫爱,几十年来,我一直以这样的标准要求自己,孩子们来自不同的家庭,存在着个体差异,平时在教育教学上,让那些聪明孩子占尽了先机,乖巧的幼儿,我们都会不自觉的多爱他们一些,通常对那些调皮、捣乱的幼儿采取的措施是批评教育,结果是成效不大,让人头痛。其实,他们更需要老师的关爱。在幼儿园里,每个班里都会有这么几位。我们班子琪就是一个比较典型的调皮的孩子,他高高的个儿,微翘的嘴角,黑黑的眸子透着机灵。细看一下,他就是个“调皮大王”。刚来幼儿园的头两天,表现得很安静,哪知过了几天,熟悉环境后就开始发扬他的“优良作风”:上课随意走动,不时地揪揪这个的衣角,扣扣那个的耳朵,在教室里大声尖叫,午睡时趁老师不注意就爬起来拿走别人的鞋子、衣服,问他问题总是笑眯眯的一个字也不说。在和小朋友交往时特容易发生"冲突",每天都会有很多小朋友告他的状,说教了多少次也无济于事。他的所作所为让老师们感到头痛。通过长期对他观察,我发现他有一个很突出的特点,吃软不吃硬,于是我跟他做朋友,常常和他谈话,了解他的喜好,上课了,发现他刚刚走神,我会提醒他,:“看看我们子琪最近多有进步,坐得多好,学得很认真,慢慢的,子琪有进步了,子琪很喜欢和小朋友做游戏,每次户外活动都很积极,只是他的交往方法不正确,才导致不愉快的事情发生,甚至没有一个小朋友愿意跟他玩。我通过鼓励、表扬的方法慢慢引导他告诉他那样做不对,应该怎样做。随时注意他的闪光点,让小朋友学习。升入大班了,子琪再也不是那个无拘无束的小野马了,他变成了一个老师们喜欢,爱团结小朋友们的好孩子。其实每个孩子的内心都是纯洁的,爱调皮的孩子也不例外。也许他们有很多缺点,也许他们是一犯再犯,这好比人伤风感冒,得了可以治好,好了还会再得,得了还可以再治,反复感冒,说明人身体抵抗力差,一个孩子反复出错,只是说明他自制力差,他们更需要老师仔细的观察,正确的引导,在评价中多一点鼓励,对他们有耐心、有爱心,调皮的孩子也会发出闪亮耀眼的光芒

    每天我为孩子们的进步而激动,为孩子们的遐想而喝彩,为孩子们的创意而叹服,更为孩子们的才艺表演震撼全场的掌声而兴奋!每当我看到自己和孩子一同成长,就有一种成就感。这一切的一切能使我的人生充实,精神愉悦,使我感到这是太阳底下最光辉的职业,托起的是明天的希望!因此我更无悔我的选择!面面风帆,鼓荡着船儿,在人生的海洋中,驶向蔚蓝的彼岸。孩子快乐成长的过程正是教师生命增值的过程,人生还有什么比这更幸福的呢?幸福要靠自己去品味,尽管你不能指点股市,笑傲政坛;尽管你不能独步学界,踏浪商海,但是当你在生病的时候,有一句句暖人的话语,一张张灿烂的笑脸……有孩子们的关心和爱护,你能不感到幸福吗?,当你假装生气,听到这样一句温暖的话语——“老师,我们再也不调皮了,你别生气了”的时候,你能不感到幸福吗?当你感到劳累,想休息片刻,孩子们呼喊着“我来帮老师捶背”的时候,你能不感到幸福吗?当你看到自己一手带了三年的孩子即将出港,在那蔚蓝色的童话里航行的时候,你是否拥有了意大利造船匠的那份幸福呢?面对这份幸福我骄傲,我激动,我更加难忘。当然,我也有过失败,有过伤心,有过挫折,也有过成功。但是“功名利禄,物欲横流,依然淡薄如故;花开花落,云卷云舒,自能宠辱不惊。”如果生命再给我一次选择的机会,我依然会执著地选择幼儿教师这个职业,因为我爱孩子,我爱我的工作,我愿意为她付出,为她奉献。因为,在平凡而充实的工作中,我以自己对幼教事业的满腔热情,诠释着幼儿教师的职责。

    我骄傲,我是一名幼儿教师!



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